修了生の声 |
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| 匿 名 (人間科学研究科 臨床心理学領域 2009年3月修了生) |
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| 修士課程の2年間はあっという間でした。臨床心理学を学ぶにあたって、東洋英和に在学することの魅力は、『学生が吸収しようとすればするほど、その機会を与えられる環境である』ことだと思います。授業、学内外での実習、カンファレンス、指導してくださる先生方。いずれも、2年間では吸収しきれないほどの資源が詰まっている場であると感じました。ただし、漫然と過ごしているのでは吸収できるものもそれだけになります。たとえば、入学して間もなく学外の現場で実習させていただけることは非常に有り難い環境ではありますが、ほぼ自動的に与えてもらえる状況であるだけに、漫然と過ごしがちになります。私自身、在学中は、ふと気づくと、“日々の課題に追われている”という受け身的な状態に陥りがちでありました。そのたびに、貪欲に学ぶ姿勢を思い出して、主体性を取り戻す努力をしました。恵まれた環境に居ても、いかに自分から学ぶ姿勢でいられるか。そのことが問われる環境であると言えます。また、“臨床家となる自分”と向き合うことが求められる環境でもあると思います。決して容易な道とは言えませんが、そのことを厳しくも深く応援してくれる先生方、スタッフの方々、共に努力できる仲間が存在します。主体性、真摯な姿勢、それらが問われる環境であると思います。私は東洋英和の修士課程で臨床心理学を学ぶことができてよかったです。 | |
| 匿 名 (人間科学研究科 臨床心理学領域 2009年3月修了生) |
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| 東洋英和の臨床心理学領域は学外実習(医療系・教育系)がとても充実しています。一日がかり・年間単位の実習が多いのでフルタイムのお仕事を続けたい方にはやや大変かもしれないですが、現場の生の感覚を身につけられるのでとても勉強になります。それからケースカンファレンスも、助言者が付き、構成も大学院を修了後の学会を意識して課されています。深い議論が交わされるカンファレンスを通じ、クライエントさんをより深く理解することができるようになると思います。 | |
| 佐々木 美樹さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年9月修了生) |
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| この大学院では、素敵な方々との出会いに恵まれました。そして、人との繋がりを感じ、人々に支えられていることを実感しながら、修士論文を仕上げることができました。論文を完成させ、自分の考えを明確にできたこともあり、人としてひとつ成長できたような気がしています。 | |
| 小池 美香さん (人間科学研究科 臨床心理学領域 2008年3月修了生) |
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私は社会人として、大学から東洋英和女学院大学へ入学し、臨床心理学を学びたいと考え、本大学院に入学しました。 |
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| 伊藤 悦子さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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まず、入学動機について考えてみると、私は「社会学」「社会心理学」「看護学」等のクロスオーバーする領域に関心がありました。それらのどれ一つに偏ることも自身の願いではなく、そのような希望に「人間科学」という領域はピッタリで「やっと自分に合う所に出会った。」と感じました。 |
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| 匿 名 (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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私は、仕事の内容と全く異分野でしたが、小児病棟でのボランティアの経験を通して持った問題意識がきっかけとなりこちらに入学しました。多くの授業を通して、先生方だけでなく、同期、先輩のお話からも大きな学びを得ました。特に現場における多くの経験に基づいたお話は、理想と現実の格差を思い知らされることも多く、研究を進める上で大きな参考になりました。仕事を持ち、時間の制約が多い中で、論文を書くことは大変な作業でしたが、同期との勉強会、先生方、先輩方のアドバイスに励まされ、無事提出することができたことを感謝しています。少人数の大学院なので、人間関係が密接で、様々な分野の方々とお互いに助け合い、刺激し合って学べることが、この大学院の大きな魅力だと思います。 |
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| 上原 秀猛さん (人間科学研究科 臨床心理学領域 2008年3月修了生) |
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本学院での2年間は、とても充実した時間でした。入学してすぐに実習させてもらえることとなり、2年間みっちり実習を受けることが出来ました。 |
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| 匿 名 (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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私が大学院で勉強したいと考えたのは、仕事柄、職場での対人関係の問題を聞く事が多く、又、自分の職場においてもストレスから休職する職員を目にする事が増えた事による。そして、自尊感情を基に対人ストレスの関係を深めたいと考えた。仕事を途中で辞める事より、今までのキャリアを継続しつつ、自分の興味ある事を学べる場所として夜間大学院を探し始めた際、通勤場所からも通い易く自分の学びを深められそうな幅広いカリュキュラムに意志は固まった。残業をせず、今までの成果を効率良く終了し学校にかけつける毎日に最初は体が慣れずに大変でしたが、講義内容のおもしろさと同じ苦労を理解してくれる友人達に恵まれ、最後までやりとげる事が出来たと思います。 |
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| 匿 名 (人間科学研究科 臨床心理学領域 2008年3月修了生) |
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| 私は学部から英和で学んで参りましたが、大学院では、社会人経験のある方、他大から入学された方など、自分とは異なる環境で学んで来られた方々とご一緒することが出来、良い刺激になりました。英和の臨床領域は、先生方をはじめ、相談室スタッフ、修了生の先輩方、同期、後輩、との距離が近く、密な関わりがもてることが特徴的だと思います。何かつまづいたり、悩んだ時に、話せる人がいたことは、私にとって、とても支えになることでした。また、ネットワークが広い分、様々な世界を体験できる環境にあるのではないかと思います。英和の臨床領域では、様々な現場で実習経験を積むことができます。これも、先生方、諸先輩方のつながりや実践が評価されたからこそ、学生がこれ程沢山の実習経験を得られるのではないかと思います。修士課程1年の4月から、臨床実習に行くことができ、非常に多くのことを学べます。フォローアップもきちんとして下さるので、安心できます。また、実践主義の英和では、早くからクライエントさんを担当できますので、臨床経験を積むには、その第一歩としても、とても恵まれた環境にあるのではないでしょうか。卒後も、英和のケースカンファレンスは研修の場として開かれていますし、修了生の先輩方も、就職の相談にのって下さるなど、ここを巣立っても守られる場があることは、とても嬉しいし安心できることだと思っています。 | |
| 匿 名 (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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| 福祉分野の学生として特に感じたことは、佐藤智美先生の社会学特論の授業は非常な興味を覚えた。その理由として、講義で使われる授業のテキストの内容が今の時代に即したもので、時代的に憂慮されている様々な問題を含んだものであった。我々はそのテキストの内容を調べ、授業の時にヂスカッションをし、各々が置かれている社会的な立場や他者との関係、また時代が問うている様々な問題点を再確認した。答えは様々で正解はない。 しかし、結果として社会の問題を自己の目を通して今問われている問題を捉える訓練が出来たことであった。学問は理論だけではない。 東洋和女学院大学大学院は夜間大学であり、社会人の学生が多数を占める。福祉の分野ではこの夜間大学の特徴を生かして、社会生活での経験を 持っている学生の経験を無駄にしないためにも、もっと多くの社会分野の科目を導入して、学生の学びを興味深いものとしていったらどうであろうかと思う。 |
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| 中原 順子さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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東洋英和女学院大学大学院の学生とは、自分の好きなことを知っている人の集まりであり、「自分の人生にとって、必要なことは何か」を一人ひとりが真剣に考えている人の集まりです。また、自分で勉強し、自分で努力し、自分で判断ができる人の集まりでもあります。 |
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| 松田 亜希さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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私が死生学と出会ったのは、配偶者との死別体験がきっかけでした。死別後、多くの書籍を読み、インターネットで情報を検索する中で、東洋英和女学院大学大学院で死生学が学べるということを知りました。 進学を迷っている方がいらっしゃったら、“一歩”踏み出してみることをお勧めいたします。きっと、多くのものが得られることでしょう。 |
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| 若月 寛子さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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今から2年前、私は、「大学時代に卒論のテーマとした『出会い』と繋がる形の論文を書きたい。」との思いから、東洋英和の大学院を受験・入学しました。 |
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| 若月 裕加さん (人間科学研究科 人間科学領域 2008年3月修了生) |
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私が大学院進学を考えた理由は、精神保健福祉士として現場で働きながら培ったものや感じ考えたことを、今後により有意義に活かし、人間としての厚みをつけたいと考えたことからです。 |
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河合 呂美さん |
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小学部時代より18年以上の歳月を東洋英和女学院で過ごさせて頂きました。学院全体に通じるキリスト教の精神と、先生方、職員の皆さま、学生の皆さんの何とも言えない明るさが私の生きる糧となっています。 |
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| 真家 年江さん (人間科学研究科 人間科学領域 2007年9月修了生) |
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| 私は、通信制大学を卒業した年に、英和に入学しました。通信制大学から通学制の大学院へ進学するための受験勉強にはとても苦労しました。でも、入学して一緒に学ぶ仲間に出会うことができて、今ではその苦労も、喜びに変わっています。
在学中、病気加療のため半年間休学しましたが、その間も、同級生や先生方から、励ましの言葉がぎっしりと書かれた色紙を頂戴したり、心温まるメールを頂戴したりしました。それは、今の私の「宝物」です。 入学当時は不安で一杯でしたが、親切にご教授して下さる先生方、図書の相談にのってくださる司書の方々、体調が悪い時に支えて下さった保健室の皆様、また、学内で困った時に問題解決に動いて下さった事務室の皆様には、本当に感謝をしています。 私にとって英和での学生生活は、多くの人に支えられ、充実した学びをすることのできた忘れられない時間となりました。さまざまな職業を持った社会人が集まり、一つのテーマについて積極的に意見を交換する授業スタイルは、学生の個性を100%引き出すことのできる、とても素晴らしい授業スタイルだと思います。社会人だ からこそ言えること、社会人だからこそ抱く疑問。もしかしたら、社会人こそ、「学びの適齢期」なのかもしれません。 確かに、仕事をしながら論文を作成することは、並大抵の苦労ではできません。でも、時間のない中、苦労して論文を仕上げることで、今まで感じたことのない大きな達成感や幸福感を得られると思います。 これから進学を考えている受験生の皆様、一度、英和にいらしてみませんか。英和の静かな空間で、あなたの求めている「学び」ができるかもしれませんよ。 |
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匿 名 |
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年齢層もbackgroundも異なる同期の「仲間」に、時に刺激を受け、時に支えられ、2年間の研究を終えようとしています。「仲間」は2年間だけのものではなく、臨床心理士資格や自主的な勉強会へと、つながってゆこうとしています。おそらく生涯を通してのよき仲間であると私は思っています。このすばらしい出逢いにこころから感謝しています。同じように、相談室・事務・図書室等の各スタッフのみな様が、学生に最高の研究の場を与えて下さる為にとても御配慮・御尽力下さっていることが分かります。それは入学して間もなく気づき、卒業するまでこころ強い支えとなってくれるでしょう。 論文を書くことは大変です。英和では、紀要論文と修士論文を一般的には修士課程の2年生の時に書くことになります。時間に追われ、精神的にも追いつめられてきます。私はロールシャッハ法と夢を扱ったことから、何度も指導教授を掴まえて質問を繰り返しましたが、私が納得するまで答えてくださいました。同様に臨床内・外、また院の内外の先生方も熱心に教えて下さいました。英和以外(学外)の先生からは、英和の学生の気質や特徴というものがあるようで、そのようなお話を聴く機会が何度かありました。とても興味深いことです。先輩方から受け継いでいる伝統的特徴は良い意味で私も次の英和生へ伝えてゆきたいと思っています。 東洋英和の大学院で素晴らしい指導者と、苦楽を共にする仲間と出逢って下さい。そしてあなたのやりたい研究であり、学問を追究して下さい。Good Luck! |
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匿 名 |
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東洋英和の大学院で二年間学び、ここで学んでよかったと思う事柄は、いくつもあります。 |
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| 古川 佳子さん (人間科学研究科 臨床心理学領域 2007年3月修了生) |
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| 「それでもセラピストは生き残らねばならない」とは、心理療法家をめざして学び始めた人は誰もが一度は目にしているフレーズであろう。平易な日本語で書かれた短い文章であるが、その意味を実感することは難しい。このフレーズの意味するところの生々しい重みを、50代になる私が実感することができたのは、20代前半のうら若き学友が書き上げた修士論文の素稿を読ませてもらったときだった。その素稿には、この学友が文字通り身を削るようにして向き合った事実が淡々と綴られていた。文献や教科書の字面からだけでは学ぶことが難しい、実感や体感を伴った学びを、学友の実体験を通して間近に学ぶことができた瞬間だった。
臨床の実践を何よりも大切にし、教授陣を筆頭にして先輩・同級生が真摯に学びあう空気に満ちたこの大学院で過ごした2年間は、得がたい貴重な時間であった。 職場をかろうじて抜け出し、地下鉄の通路を急き立てられるように往復した2年間……。授業が終わって見上げると、漆黒の夜空に六本木ヒルズの窓から放たれる光が燦然と輝きを放っていた。六本木という華やかな都心で学んだ2年間は、あの夜空のように地味で底知れぬ奥深さをたたえた世界へのいざないの序章であったように思う。 |
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